Prof. Dr. Rolf Werning: Inklusion: Herausforderung für eine neue Lehrerbildung?

Montag, 27.01.2014, 16:15
Zentrales Hörsaalgebäude (ZHG002), Platz der Göttinger Sieben

Heterogenere Lerngruppen, Zusammenarbeit von PädagogInnen mit unterschiedlichen Kompetenzen: Inklusion verändert Schule. Dies hat Konsequenzen für die Anforderungen an Lehrkräfte und Lehrerbildung. Im Vortrag werden Grundlagen der inklusiven Bildung skizziert und konkrete Perspektiven für die Lehrerbildung vorgestellt. Die Grundlage hierzu bildet die Expertise „Ausbildung und Professionalisierung von Fachkräften zur Realisierung inklusiver Bildung in Deutschland“.

Prof. Dr. Rolf Werning leitet das Lehrgebiet Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen an der Leibniz Universität Hannover.
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