Marcel Grieger, M.Ed.
Lebenslauf
- Juli 2019 – aktuell
- Projektmanager des Schlözer Programms Lehrerbildung, Didaktik der Geschichte (Prof. Dr. Michael Sauer)/Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Didaktik der Politik (Prof. Dr. Monika Oberle)
- September 2016 – Juli 2017
- Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für Politikwissenschaft (Prof. Dr. Monika Oberle), Georg-August-Universität Göttingen
- April 2016 – Juli 2016
- Sprachassistent für Deutsch als Fremdsprache an der Tomlinscote School and Sixth Form College in Frimley, Surrey (UK)
- Studentische Hilfskraft, Institut für Erziehungswissenschaft (Prof. Dr. Kerstin Rabenstein), Georg-August-Universität Göttingen
- Lehramts-Student der Fächer Politik und Englisch an der Georg-August-Universität Göttingen
- Master of Education (Note: 1,2) „mit Auszeichnung“
- Bachelor of Arts (Note: 1,5)
- Schüler des Tilman-Riemenschneider-Gymnasiums, Osterode am Harz
- Abitur (Note: 1,6)
(Forschungs)Interessen
- Theorie der Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehrkräften und ihre Folgen
- Fachfremdes Unterrichten
- Kompetenzmodellierung für Gesellschaftslehre
- Schülervorstellungen in Politik, Wirtschaft, Geschichte und Geographie
- Quantitative Methoden, insbes. EFA, LCA, CFA und SEM
Betreute Qualifikationsarbeiten
- Die "Alternative für Deutschland" im schulischen Politikunterricht (B.A.)
- Die Gestaltung und Umsetzung erfolgreichen Projekt-Lernens: Dokumentation und Anleitung für gelingende politikdidaktische Projekte zum Thema der Grenzproblematik im Rahmen des Wettbewerbs "Demokratisch Handeln" in den Jahren 2009-2010 (B.A.)
- Gendersensibilität von Politiklehrkräften - eine quantitative Untersuchung (M.Ed.)
- Materialien für den bilingualen Politikunterricht - Eine qualitative Inhaltsanalyse der Eignung von Modulheften (M.Ed.)
Mitgliedschaften
- Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE)
- Göttinger Graduiertenschule Gesellschaftswissenschaften (GGG)
- Netzwerk „Fachfremdes Unterrichten“ (Homepage)