Videotutorialbasierte Lern- und Übungsaufgaben zur Unterstützung von Lehr-/Lernprozessen in der grundständigen Chemieausbildung

Ziel des Projektes ist die Entwicklung eines Sets von Lern- und Übungsaufgaben mit komplementären Videotutorials als Lernhilfen für Studierende der Chemie im Neben- und Hauptfach in den ersten Semestern. Die Sets können auf verschiedene Weisen für die individuelle Gestaltung von Lehr-/Lernprozessen genutzt werden, etwa zur (eigenen) Übungsgestaltung, als Kontrolle der eigenen Fachkompetenz, als ergänzende Erläuterung oder zur Vertiefung komplexer chemischer Grundlagen. Ein besonderer Fokus bei der Entwicklung der Sets wird auf die Umsetzung lernförderlicher Designprinzipien aus der Lehr-/Lernforschung gelegt; erforderliche Expertisen werden im Rahmen einer engen Kooperation zwischen Fachdidaktik und Fachwissenschaft Chemie in das Projekt eingebracht. Um eine nachhaltige Nutzung dieses neuen Lehrangebots zu gewährleisten, werden die Sets primär für bereits etablierte Lehrveranstaltungen entwickelt und über die digitalen universitären Plattformen disseminiert. Das Projekt wird durch Göttingen Campus QPLUS (BMBF) gefördert.