Dr. Oliver Schnoor

ist wissenschaftlicher Mitarbeiter bei der Geschäftsführenden Direktorin des Instituts für Erziehungswissenschaft.
Er hat Erziehungswissenschaften, Soziologie und Musikwissenschaften (M.A.) an der Humboldt-Universität Berlin studiert sowie ein Aufbaustudium Qualitative Bildungs- und Sozialforschung an den Universi-täten in Magdeburg und Halle absolviert. In seiner Dissertation (Universität Freiburg, CH) hat er eine Reihe seiner aus ethnografischen Projekten an der Universität Luxemburg (Forschungsachse „Early Childhood: Education and Care“) hervorgegangenen Publikationen zusammengeführt.

von Oliver Schnoor liegen in der Kindheits- und Jugendforschung und in der Ethnografie pädagogischer Organisationen. In diesen erziehungswissenschaftlichen Feldern setzt er auch Forschungsparadigmen um, die in anderen Disziplinen etabliert sind, wie den v.a. kunst- und medienwissenschaftlichen Blick auf Schrift(bild)lichkeit, den v.a. sozial- und geschichtswissenschaftlichen auditive turn, und die v.a. literatur- und kulturwissenschaftlichen Human Animal Studies. Methodologisch verknüpft er dabei praxeologische und sozial-semiotische Zugänge.

Aktuelle Publikationen

Schnoor, Oliver (2021): Kinder als Außenseiter der Organisation – Pädagogik als Verarbeitung von Nichtmitgliedern. In: Schröer, Andreas/Köngeter, Stefan/Manhart, Sebastian/Schröder, Christian/Wendt, Thomas (Hrsg.): Organisation über Grenzen. (Jahrbuch der Sektion Organisationspädagogik) Wiesbaden: Springer VS, S. 279-292
Hälsig,Yasmin/Schnoor, Oliver (2021): Hunde mit Migrationshintergrund. Die Einwanderung von ‚Adoption‘ in den Tierschutz und das bisweilen mühsame Ankommen von unkindlichen Hunden. In: Tierstudien 19: Tiere und Migration (Hrsg. v. Jessica Ullrich/Frederike Middelhoff ), S. 88-98
Drope, Tilman/Rabenstein, Kerstin/Schnoor, Oliver (2022; i.Ersch.): Die Affektivität schulischer Öffentlichkeiten. Praxistheoretische Ethnografie der Herstellung von Schulklassen. In: Hünersdorf u.a. (Hrsg.): Going Public? Erziehungswissenschaftliche Ethnographie und ihre Öffentlichkeiten. Wiesbaden: Springer VS

WS 2022/23

Soziale Differenzkategorien am Beispiel: Kinder/Erwachsene
Ausgewählte Debatten und Befunde der Sozialisationstheorie und -forschung
Gemeinschaft auf Papier. Analysen zum Klassenmanagement mit Arbeitsblättern und anderen schrift(bild)lichen Materialien (Forschungsseminar)
Sinne und Medien in der qualitativen Schulforschung (Lektüreseminar)

SS 2022

Werden oder Sein? Sozialisation in der Kindheit
Szenen und Medien: Sozialisation in der Jugend
Sozialisationstheorie und -forschung (Online-Schreibkurs)
Sozialisationstheorie und -forschung (Präsenz-Schreibkurs)
Zeichen auf Flächen. Analysen zur zweidimensionalen Materialität pädagogischer Praxis (Forschungsseminar)

WS 2021/22

Sozialwissenschaftliche Kindheitsforschung
Sozialisation: Aktuelle Fragen, Diskurse und Befunde

Informationen im Stud.IP