Weitere Informationen

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  Lernziele
  
  
  
  

  
  

  
  
  • Die Bedeutung disruptiver Veränderungen auf die Wertschöpfungslogik & -strukturen von Branchen kennenlernen, indem konkrete Branchen auf Basis von Primär- und Sekundärinformationen analysiert und aktuelle Entwicklungen kritisch reflektiert werden.
  
  

  
  

  • Beispielhafte Fragen sind:
    
    
    
    • Welche neuen Geschäftsmodelle sind in einer Branche erkennbar und werden speziell gefördert?
    
    
    • Welche Muster sind bei den neuen Geschäftsmodellen erkennbar?
    
    
    • An welcher Stelle der Wertschöpfungskette einer Branche greifen die neuen „Player“ ein?
    
    
    • Welchen Einfluss haben diese disruptiven Geschäftsmodelle auf die etablierten Modelle?
    
    
    
    
  
  
  
  • Durch die Detailanalyse einzelner Branchen und der kritischen Diskussion der disruptiven Prozesse im Rahmen der Seminararbeit sollen die Studierenden in die Lage versetzt werden, die verschiedenen Instrumente der Geschäftsmodell- und Branchenstrukturanalyse (Business Model Canvas, Wertschöpfungslandkarte etc.) auf eine konkrete Branchensituation anzupassen und somit die Instrumentenanwendung realitätsnah zu üben.
  
  
  • Die Auseinandersetzung mit dem aktuellen Wissensstand in der Managementliteratur bezüglich der betrachteten Instrumente der Geschäftsmodell- und Branchenstrukturanalyse ermöglicht eine Diskussion über Nutzen und Grenzen theoretischer Konzepte in der Unternehmenspraxis.
  
  
  • Zusätzlich sollen die Studierenden durch die Gruppenarbeit bestehende Fähigkeiten zur Teamarbeit vertiefen und im Rahmen der Präsentation ihre kommunikativen Fähigkeiten schulen.