Pädagogisches Seminar
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Prof. Dr. Dr. Peter Alheit


Georg-August-Universität Göttingen
Pädagogisches Seminar
Baurat-Gerber-Str. 4-6
37073 Göttingen



Telefon:0551 39 9458
Raum:HG 108
E-Mail:palheit@uni-goettingen.de
Homepage:Arbeitsgruppe Biographie- und Lebensweltforschung
Sprechzeiten:Prof. Alheit hat im WS 2010 ein Forschungsfreisemester an der Universität Wien, ist aber per Email zu erreichen.

alheit





Lehre im Wintersemester 2009/2010

Theorien der Erziehung, Bildung und Sozialisation (Vorlesung) Do 8-10 Uhr

Männliche Sozialisation in der Spätmoderne (Seminar) Fr 10-12 Uhr

Sozialisation und Biographie - Grundfragen und Grundprobleme der Erziehungswissenschaft (Seminar) Do 12-14 Uhr

Forschungswerkstatt: Qualitative Forschung (nach persönlicher Vorstellung) (Kolloquium) Mo 18-21 Uhr

Forschungspraktikum: Altenbildung (Projekt) Do 16-18 Uhr

Forschung

Bildungsbiographien 'nicht-traditioneller' Studierender ('Non-traditionals') zwischen Anerkennung und Entwertung im Kontext von Öffnungs- und Schließungstendenzen des deutschen Hochschulsystems (Link zur Projektbeschreibung)

Vita

Akademische Ausbildung

1966-1971 Studies in Theology, Philosophy and Sociology

1971, Faculty Award 1971 PhD in Philosophy of Religion

1974-1977 Advanced Studies in Sociology and Education

1977 PhD in Social Sciences

Wissenschaftliche Beschäftigungen

1998 -: Chair of General Education, Dept. of Education, Georg-August-University, Gottingen

1996-98: Chair of International Comparative Educational Research, University of Bremen

1994-95: Humboldt-Professorship of the Danish Research Academy

1978-94: Professor of Non-institutional Adult Education, University of Bremen

1976-78: Ass. Professor of Social Work, University of Kassel

1974-76: Research Fellow (Heisenbergstipendiat) of the Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)

Administrative Tätigkeiten

1993 -: Director of the Institute for Applied Biographical and Lifeworld Research at the University of Bremen

1999-2001: Director of the Dept. of Education, University of Gottingen

1990-92: Dean of the Faculty of Social and Educational Sciences, Univ. of Bremen

1988-94: Co-ordinator of the ERASMUS-ICP 'Studies in European Adult Education'

1986-92: Director of the Research Centre 'Work and Education', Univ. of Bremen

1982-84: Dean of the Faculty of Social and Educational Sciences, Univ. of Bremen

Publikationen

Monographien

2009, mit Frank Schömer, Der Aufsteiger. Autobiographische Zeugnisse zu einem Prototypen der Moderne von 1800 bis heute, Frankfurt, New York: Campus

2004, mit Kerstin Bast-Haider und Petra Drauschke, Die zögernde Ankunft im Westen. Biographien und Mentalitäten in Ostdeutschland. Frankfurt, New York: Campus

2006, mit Morten Brandt, Autobiographie und ästhetische Erfahrung. Entstehung und Wandel des Selbst in der Moderne, Frankfurt, New York: Campus

2004, mit Hanna Haack, Die vergessene „Autonomie“ der Arbeiter. Eine Studie zum frühen Scheitern der DDR am Beispiel der Neptunwerft, Berlin: Karl Dietz Verlag

Artikel

2009, „Diskurspolitik“: Lebenslanges Lernen als postmodernes Machtspiel? In: Peter Alheit und Heide von Felden (Hg.), Lebenslanges Lernen und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung. Konzepte und Forschung im europäischen Diskurs, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 77-88

2009, Bildungsmentalitäten. Ein Vergleich der Entwicklung in drei postsozialistischen Gesellschaften. In: Wolfgang Melzer und Rudolf Tippelt (Hg.), Kulturen der Bildung. Beiträge zum 21. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Opladen & Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich, 25-43

2009, Biographical Learning – Within the New Lifelong Learning Discourse. In: Knud Illeries (Ed.), Contemporary Learning Theories. Learning theorists in their own words, London: Routledge, 116-128

2008, Wechselnde Muster der Selbstpräsentation. Zum Wandel autobiographischer „Formate“ in der Moderne. In: Heide von Felden (Hg.), Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung, Wiesbaden: VS Verlag, 29-46

2008, Lebenslanges Lernen und soziales Kapital. In: Heidrun Herzberg (Hg.), Lebenslanges Lernen. Theoretische Perspektiven und empirische Befunde im Kontext der Erwachsenenbildung, Frankfurt am Main u.a.: Peter Lang, 13-30

2007, with Bettina Dausien, Lifelong Learning and Biography: A Competitive Dynamic Between the Macro- and the Micro-Levels of Education. In: Linden West, Peter Alheit, Anders Siig Andersen and Barbara Merrill (eds.), Using Biographical and Life History Approaches in the Study of Adult and Lifelong Learning: European Perspectives, Frankfurt am Main: Peter Lang, 57-70

Herausgeberschaften

2009, mit Heide von Felden, Lebenslanges Lernen und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung. Konzepte und Forschung im europäischen Diskurs, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften

2007, with Linden West, Anders Siig Andersen and Barbara Merrill, Using Biographical and Life History Approaches in the Study of Adult and Lifelong Learning: European Perspectives, Frankfurt am Main: Peter Lang

2006, mit Irena Szlachcicowa und František Zich, Biographien im Grenzraum. Eine Untersuchung in der Euroregion Neiße, Dresden: Neisse Verlag.

Publikationsliste (Stand April 2009) PDF-Logo (klein)