SEMINAR AKTUELLE THEMEN DER EXPERIMENTELLEN WIRTSCHAFTSFORSCHUNG

AUF EINEN BLICK

Dozentin:
Prof. Dr. Claudia Keser

Ansprechpartnerin:
Christina Ehrich, M.A.

Vsevolod Spirin, M.Sc.

PRÜFUNG

Die Hausarbeit umfasst fünf Seiten. Im Mittelpunkt stehen:

- die Forschungsfrage,

- die präzise Darstellung der experimentellen Methode (Versuchsaufbau, Bedingungen, Variablen und Ablauf),

- die zentralen Ergebnisse und Erkenntnisse.

Eine fünfminütige Präsentation stellt Forschungsfrage, Methode, Ergebnisse und Erkenntnisse vor. Anschließend beantwortet die präsentierende Person Fragen.

In den Paneldiskussionen übernehmen weitere Studierende zwei Rollen: Eine Person diskutiert mögliche Schwächen der Studie, eine andere deren praktische Anwendbarkeit. Die Hausarbeiten werden allen Teilnehmenden vor dem Blockseminar zur Vorbereitung zur Verfügung gestellt. Die aktive Teilnahme an den Diskussionen zu allen vorgestellten Themen ist Teil des Leistungsnachweises.

VORAUSSETZUNGEN

Keine.

INHALTE

Folgen wir eher dem Rat einer KI oder dem eines Menschen? Steigert ein menschenähnliches Auftreten das Vertrauen in künstliche Intelligenz?
In diesem Seminar untersuchen wir den Umgang mit KI aus verhaltensökonomischer Perspektive. Anhand ökonomischer Experimente lernen Sie aktuelle Forschung zur Interaktion zwischen Menschen und KI kennen und diskutieren deren Ergebnisse kritisch.

LERNZIELE UND KOMPETENZEN

Die Studierenden:

• führen eine selbstständige Recherche zu einem Thema aus der experimentellen Wirtschaftsforschung in der einschlägigen wissenschaftlichen Literatur durch,


• erfassen und verstehen die Thematik unter Anwendung theoretischer und empirischer wirtschaftswissenschaftlicher Ansätze,


• fertigen eine schriftliche Arbeit an, die wissenschaftlichen Standards genügt,


• kennen und verwenden die Grundsätze guten wissenschaftlichen Arbeitens,


• präsentieren das Thema rhetorisch überzeugend vor den Teilnehmer*innen des Seminars,


• beantworten Fragen in der anschließenden Diskussion und reflektieren die Problematik auch in ihrer gesellschaftspolitischen Relevanz kritisch.