Partizipatives Projekt für Schüler*innen im Stadtlabor
Envisioning Language(s) – Linguistic Disobedience in the Democracies of the Future
Kontakt
Prof. Dr. David Gramling
(University of British Columbia)
im Sommer 2026 Hannah Arendt Fellow an der Abteilung Interkulturelle Germanistik
Dr. Jacqueline Gutjahr
(Universität Göttingen)
Im Sommer 2026 bietet Professor David Gramling in Tandem mit Dr. Jacqueline Gutjahr eine Workshop-Reihe im Projekt Envisioning Language(s) – Linguistic Disobedience in the Democracies of the Future für die Mitglieder des Jugendparlaments Göttingen sowie andere interessierte Schüler*innen der lokalen Schulen an.
Vor dem Hintergrund der Zunahme autoritärer Tendenzen in den Demokratien des 21. Jahrhunderts zielt die Initiative darauf ab, das Potenzial von Sprache(n) als Medium widerständigen Handelns gegen sprachlichen Missbrauch und als Mittel sozialer Gerechtigkeit zu untersuchen. Im Rahmen der Workshops reflektieren die Schülerinnen und Schüler gemeinsam über die aktuelle Rolle von Sprache in Politik, Kultur und Bildung und bewerten sprachliches Handeln unter besonderer Berücksichtigung von Machtverhältnissen. Auf ihren Erkenntnissen aufbauend entwickeln sie ihr eigenes Verständnis von sprachlichem Ungehorsam mit Bezug zu ihren Lebenswelten.
Was die Verbreitung ihrer Ergebnisse betrifft, erhalten sie die Möglichkeit, an einer aktualisierten Ausgabe von David’s Buch Linguistic Disobedience: Restoring Power to Civic Language (2019, gemeinsam mit Yuliya Komska und Michelle Moyd) und an einem Podcast zu diesem Thema mitzuwirken.
Anmeldung:
(Nur) Mitglieder des Jugendparlaments Göttingen und Schüler*innen der Göttinger Schulen können sich hier anmelden.
Vor dem Hintergrund der Zunahme autoritärer Tendenzen in den Demokratien des 21. Jahrhunderts zielt die Initiative darauf ab, das Potenzial von Sprache(n) als Medium widerständigen Handelns gegen sprachlichen Missbrauch und als Mittel sozialer Gerechtigkeit zu untersuchen. Im Rahmen der Workshops reflektieren die Schülerinnen und Schüler gemeinsam über die aktuelle Rolle von Sprache in Politik, Kultur und Bildung und bewerten sprachliches Handeln unter besonderer Berücksichtigung von Machtverhältnissen. Auf ihren Erkenntnissen aufbauend entwickeln sie ihr eigenes Verständnis von sprachlichem Ungehorsam mit Bezug zu ihren Lebenswelten.
Was die Verbreitung ihrer Ergebnisse betrifft, erhalten sie die Möglichkeit, an einer aktualisierten Ausgabe von David’s Buch Linguistic Disobedience: Restoring Power to Civic Language (2019, gemeinsam mit Yuliya Komska und Michelle Moyd) und an einem Podcast zu diesem Thema mitzuwirken.
Anmeldung:
(Nur) Mitglieder des Jugendparlaments Göttingen und Schüler*innen der Göttinger Schulen können sich hier anmelden.