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Sekretariat: Nadine Safaee
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Auswahl aktueller Publikationen

ESM
Clustering eye-movement data uncovers students’ strategies for coordinating equations and diagrams of vector fields Educational Studies in Mathematics

GPT1
How do physics students evaluate artificial intelligence responses on comprehension questions? A study on the perceived scientific accuracy and linguistic quality Phys. Rev. PER 19 010142

FrontiersEdu
Analysis of eye movements to study drawing in the context of vector fields Frontiers in Education 8 1162281

Frontiers PR
The impact of multiple representations on students' understanding of vector field concepts: Implementation of simulations and sketching activities into lecture-based recitations in undergraduate physics Frontiers in Psychology 13 1012787

Eye-Tracking in der Mathematik- und Naturwissenschaftsdidaktik. Springer-Verlag. (nicht Open Access)

Folienbild
Eine rätselhafte Folie - Über Experimente die physikalische Funktionsweise von Privacy Filtern erforschen. Naturwissenschaften im Unterricht Physik 191 (nicht Open Access)

Learning and Teaching Astronomy with Digital Tools promotes Physics Student Teachers' digital Competencies Astronomy Education Journal 2(1)

PhysRevPhysEducRes.18.020121
Extracting information from the Hertzsprung-Russell diagram: An eye-tracking study Physical Review Physics Education Research 18 020121

geyerjeli
Lab courses for prospective physics teachers: what could we learn from the first COVID-19 lockdown? Eur. J. Phys. 43 055701

theesAR
Augmented Reality for Presenting Real-Time Data During Students' Laboratory Work: Comparing a Head-Mounted Display With a Separate Display. Front. Psychol. 13 804742

patternbecker
Gaze patterns enhance response prediction: More than correct or incorrect Physical Review Physics Education Research 18 020107

recordsperyear
Eye tracking in physics education research: A systematic literature review Physical Review Physics Education Research 18 013102

PhiuZ
Smarte Waage mit Barometer & Altimeter Pro, Physik in unserer Zeit 52 (5), 254-255 (nicht Open Access)

ZfdN
Einfluss visueller Hilfen und räumlicher Fähigkeiten auf die graphische Interpretation von Vektorfeldern: Eine Eye-Tracking-Untersuchung, Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften (online first)

SusacSpringer
Students’ Understanding of Diagrams in Different Contexts: Comparison of Eye Movements Between Physicists and Non-physicists Using Eye-Tracking. In: I. Devetak & S. A. Glažar (Hrsg.): Applying Bio-Measurements Methodologies in Science Education Research (S. 243-260). Springer, Cham

TUG-KCluster
Test of understanding graphs in kinematics: Item objectives confirmed by clustering eye movement transitions Physical Review Physics Education Research 17 (1), 013102

SeriousGame
Coordinating vector field equations and diagrams with a serious game in introductory physics, European Journal of Physics 42 (4), 045801

VF Gitter
Einfluss der Aufgabenkomplexität auf die Blickbewegungen beim Koordinieren multipler Repräsentationen im Kontext von Vektorfeldern. In: S. Habig (Hrsg.): Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch (S. 306-309). Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung 2020 virtuell. Essen: Universität Duisburg-Essen 2020

Naturwissenschaften 5-10
Mechanismen des Treibhauseffekts - Den Treibhauseffekt mit einem Simulationsprogramm und Modell-Experimenten erforschen., Naturwissenschaften 5-10, (13), 6–9 (nicht Open Access)

Frontiers
Changes in Students' Understanding of and Visual Attention on Digitally Represented Graphs Across Two Domains in Higher Education: A Post- Replication Study , Frontiers in Psychology 11 (online first)

zfdnCL
Investigating Dynamic Visualizations of Multiple Representations Using Mobile Video Analysis in Physics Lessons, Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 26 (online first)

JLI
Using mobile devices to enhance inquiry-based learning processes, Learning and Instruction 69 101350

ejptugk
Visual attention while solving the test of understanding graphs in kinematics: an eye-tracking analysis, European Journal of Physics 41 (2)

Smartphones und Tablets als mobile Minilabore -Lernwirkung in Schule und Hochschule, Physik Journal 03/2020 S. 47ff. (nicht Open Access)

smartJSET
Using Smartphones as Experimental Tools - a Follow-up: Cognitive Effects by Video Analysis and Reduction of Cognitive Load by Multiple Representations, Journal of Science Education and Technology 29, p.303–317 (2)

coriolis
Students’ understanding of non-inertial frames of reference, Phys. Rev. Phys. Educ. Res. 16, 010112

repliPRPER
Student understanding of graph slope and area under a curve: A replication study comparing first-year physics and economics students, Phys. Rev. Phys. Educ. Res. 15, 020116

cuespaper
Visual cues improve students’ understanding of divergence and curl: Evidence from eye movements during reading and problem solving, Phys. Rev. Phys. Educ. Res. 15, 010126

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