Zu Beginn des Semesters können Fragen gestellt werden, um das „Publikum“ besser kennen und einschätzen zu lernen, bspw. "In welchem Semester studieren Sie?" oder "Haben Sie bereits eine Statistikvorlesung besucht?"

Zu Beginn der Vorlesung kann bspw. abgefragt werden, ob das vorab zur Verfügung gestellte Material bearbeitet wurde. Auch eine Abstimmung über die Verständlichkeit/den Schwierigkeitsgrad der Aufgaben kann anonym durchgeführt werden. Studierende können hierbei ehrlich und ohne Gesichtsverlust antworten.

Es wird eine Aufgabe gestellt, die die Studierenden erledigen müssen. Dies kann z.B. auch die Lösung eines Rechenweges sein, dessen Ergebnis (als Freitext in der Wordcloud) eingegeben werden muss. Natürlich können Sie auch Lösungen in Multiple-/Single-Choice-Manier anzeigen lassen. Damit die Studierenden nicht zu einfach auf Lösungen kommen, sollten Sie darauf achten, dass die richtige Antwort nicht immer an der gleichen Stelle in der Reihenfolge platziert ist oder nicht die längste Antwort d (Vorbeugung "test wiseness").

Angenommen Sie geben eine Aufgabe, bei der zu erwarten ist, dass die Studierenden unterschiedlich lange zur Bearbeitung brauchen (z.B. Text lesen, Aufgabe rechnen), so können Sie mVote nutzen, um abzufragen, ob die Studierenden bereits fertig sind. Das erspart Ihnen das "Gesichter-Ratespiel" und ermöglicht es den Studierenden zu sehen, wie schnell sie im Vergleich zu ihren Kommilitonen arbeiten (Ergebnisdarstellung in "real time" im Moment bei mVote noch nicht möglich). Des Weiteren können Sie Clicker-Fragen nutzen zur Erhebung von Terminen, Themenauswahl für die nächste Vorlesung, etc.

Am Ende einer Vorlesung können Sie mit mVote um Feedback zur Veranstaltung bitten und bekommen ggf. Hinweise, welchen Stoff Sie in der kommenden Veranstaltung vertiefen sollten. Auch eine formative Evaluation ist möglich: Dazu stellen Sie am Ende jeder Vorlesung dieselbe Fragen zu Methodik, Stoffumfang etc. So können Sie über das gesamte Semester hinweg mitverfolgen, wie sich die Einschätzungen der Studierenden verändern.